培训支持
教师是教育发展的第一资源。提高科学教研员和教师的学科理念和专业能力是提升小学科学教育教学质量的关键。桂馨科学教师系列培训项目始终关注这一群体的专业成长,同时,依托专家资源,不断优化现有培训内容和形式,以期更符合乡村教师成长发展需求。
活动支持
科学夏令营、校园科技节、科技小制作等丰富多彩的科学教育活动作为课堂教育的有效补充,对进一步满足儿童好奇心和激发儿童科学学习兴趣具有重要意义。
硬件支持
小学科学课程强调做中学和学中思,通过合作与探究、逐步培养学生提出问题、收集和处理信息、分析和解决问题等多项能力。因此,提供合适和有结构的活动材料,让学生在课堂上积极体验是课程开设的基础。桂馨科学实验工具箱、小科学家实验室和科学探究材料包项目通过为项目合作学校配套实验材料、营造探究环境,让儿童有机会在课堂教学中更好地动手实践和亲身经历。
激励支持
教师自组织是一个地区科学教育可持续发展的源泉。通过已成长起来的地方科学骨干教师,在教育局教研室带领下,将其多年培训所得科学教育理念和经验传递给区域内更多科学教师,让更广范围内的乡村孩子受益是桂馨营造县域科学教育生态的长期目标。