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申请方：首都师范大学叶宝生

成果介绍：项目是高校学者将小学科学学科特点与儿童发展心理学相结合的一部专门研究小学生科学学习心理学的著作。书籍内容为一线教师认识和研究小学生科学学习特点提供了理论支撑，为一线教师教育教学提供了参考价值。

送交申报材料：

1.《小学生科学学习心理学》序.pdf