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申请方：浙江省嘉兴市省身教育集团钱嘉彧

成果介绍：项目基于学生视角设计了一个具有较大活动空间的探究活动。教师将整棵树木的标本带进课堂，让学生自主选择研究内容及材料，通过引导学生观察不同部位的年轮标本，鼓励他们自主提出问题，做出假设、设计实验、收集证据并得出结论。学生体验了科学研究的完整过程，培养了科学观察和探究能力。

送交申报材料：

1.《年轮》课例-教学设计.pdf